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深度催眠下的病理性记忆修复技术(TPMIH)有了新的感悟

2023-06-02 17:08:17食疗养生
难道经过治疗后,小虹的记忆被消除了?患者如果想不起痛苦的记忆,确实能起到缓解病情的效果。但患者记忆提取过程的能力恢复后,重新恢复了创伤记忆,病情容易再次波动。有的患者对我们的治疗技术不太了解,并不愿意配合治疗,“把我的记忆删除了,我便不再是完整的自己。小虹的“恍惚感”可能还有一个因素:她创伤实在太多了,光是病理性记忆修复就进行了24次,是我们治疗过的患者中难度最高的之一。

这篇文章再一次分享我们医治过的病人小虹的治愈经历。一直阅读我们公众号推文的读者对小虹或许并不陌生,我们曾两次具体写过这个案例,也在多篇文章中提到她的反例。

上一次为你们分享她的案例时,小虹刚考上中学,在校内表现挺好,心里积极,自信心也下降了好多。要晓得,当时她在病况严重的时侯,曾说过要在中考结束后就自尽。

目前又过去了2个月,小虹在这其间的情绪却有所波动,并再一次接受了加强医治,发觉相关外伤并得到处理。

在此次深入交流中,她还具体地说了外伤修补后她独到的真实体验,这也让我们对深度催眠下的病理智记忆修补技术(TPMIH)有了新的领悟,故重新为你们分享。

病况回顾

小虹的病况愈加复杂,病症多且少见,不仅恐惧、敏感、压抑、社交焦虑、失眠等,也有嗅觉紊乱、明显的逼迫行为、病理智学习成瘾,这种独特、复杂的病症让治愈过程富有了艰辛。

她以前3次尝试自缢,心里十分消沉,跟家人关系极其恶劣。她心烦、头疼,吃何种药都不管用,“经常疼得用头撞树”。她也有幻听病症,总说能看见家人大声议论她,但父亲确认并没有。

由于以上的种种病症,小虹曾被不少权威的精神科大夫确诊为轻度狂躁症、双相感情障碍、强迫症,并且还考虑是精神分裂症。

在了解小虹的病症后,我们便开始医治,在深度催眠下发觉了这些她遭遇过的叠加性外伤,这大多与她丈夫及小学的经历有关。

小虹的女儿在生活中给她引起了巨大的外伤。小虹的妻子是学校教授,性格强势、急躁,甚少认真聆听过小虹的意见,多是指责和谩骂。

有一次,小虹总算考了全级第一名,她兴高采烈地搬到儿子的办公室,希望得到赞扬。但换来的却是女儿冷漠的反应,“还可以,继续保持”。这让她十分失落。

更让小虹沮丧的是,那次跟她同级的儿子考了第三名,明明比自己差,妈妈回去却趁机挖苦他,还带着儿子外出喝酒纪念。

丈夫的差异对待给小虹引起了巨大的严打。从当时开始,她就觉得父亲并不喜欢自己,跟母亲冷落,甚至自我否定。

图片来始于网路

在处理小虹的一些逼迫性行为时,在深度催眠下,治愈师Lucy发觉,其实这始于小虹自幼的相关外伤。

在小虹4、5岁时,母亲一直小声地大叫她醒来,即使是假期,母亲一大早上去做家务发出“咚咚咚”声响,常把小虹吵醒。

小虹的女儿对女孩的独立能力还非常安心不下,常常半夜溜到孩胚珠间检测睡眠状况。黑漆漆里,睡得迷迷糊糊的小虹总看见一个黑影在床尾监视她,倍感非常畏惧,但年幼的小虹又不知怎么抒发。

再加上父亲一直在家看“法治在线”,也让小虹跟随看,上面的残忍情节把她吓得不轻,时常在梦中出现,致使她一直恶梦连连,因此她要在床垫下备刀,以防不测。

也有她上公厕要不断摁便器冲水按键的逼迫性病症,在深度催眠下发觉,这主要缘于她小时候出门前,父亲总一遍满地劝告她要关紧水龙头。白血病后,便泛化为摁冲水便器的逼迫行为。

另外,小虹的家庭气氛严厉、拘谨,她从小就没感遭到一个家庭该有的轻松、温馨和融洽。

极其严格、压抑的中学气氛令小虹病况爆发。中学结业后,母亲把小虹送到一所军事管理化大学,这所学院教育严肃,同学们恨不得师生的全部时间都拿来学习,争分夺秒的,压力非常大。小虹不堪重负,成了压垮骆驼的最后一根麦秸。

中学规定,每顿饭的时间只有15分钟。但实际上,尽管以百米冲刺的速率慢跑前进,去除排队打饭的时间,常常真正进食的时间不足几分钟了。小虹说,“我每次面临着抢不到饭、被噎死、被淹死的风险,都在恐惧中渡过”。

中学为了调动师生学习的时间和精力,还不崇尚老师之间有正常的友谊往来,鼓励她们彼此竞争,把每一个朋友都视为会考的对手。小虹当初心想,倘若会考是人生的目的,这么会考完活着也有哪些意义呢?

而病况的真正爆发则是在一次晨练慢跑中。小虹小学的晨跑,都是1000多个中学生排着队跑的,人与人之间基本都是贴着的。有一次,小虹不留神跌倒了,但没有同学、同学把她扶上去,由于太热了,这些朋友都踩着她跑过去。

事后,同学丝毫不关心,反倒严肃指责她,并不容许她哭。小虹彻底崩溃了,她头痛,不爱说话,精神状态非常差,学习一落千丈,疼痛、焦虑甚至出现幻听,只好辍学在家了。

家人指责她,她也觉得自己是失败者,而学院的同学说过的话“无法跟上学习的脚步而被淘汰的都是失败者”也在耳际回荡,她的情绪经常崩溃。

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治愈后的波动

在治愈时,我们花了很长的时间去找寻小虹背后的大量叠加性外伤风波,理清病症背后的关系和症结,并予以修补。

尤其是小虹的多个逼迫行为mect治疗能抹去记忆吗,在通过我们的巩固治愈后早已消失了。在上一次剖析小虹的案例时,我注重剖析了在治愈小虹逼迫症时的收获与启发,点击回看:

医治结束后,小虹状态不错,出席了会考,顺利考上了高中。但上中学2个月后,小虹却出现了情绪波动。

小虹当初认为念书生活很累,学习压力大,再加上她不太喜欢所学专业,心里困惑;她认为与校外的朋友人际关系处理地也不太好,觉得无法与朋友交流,心里烦躁,认为自己又深陷焦虑状态,并且有几天茶饭不思,一度有自残念头。

不过她觉察能力很强,发觉自己情绪不对劲后来立马告知父亲,父亲通过陌陌联系上我。我觉得这不是简略通过陌陌、电话勾通就可以解决的,这须要重新进行加强心理干预。

小虹再度前来做医治,心理治愈师Lucy与她一起寻求问题的过程很艰难,最终发觉了一个重大的问题:小虹一想起自己喜欢做的事情时,总是会不断地自我否定,心里矛盾。在深度催眠下,发展这背后的外伤有4个,我们举其中1个反例。

小虹上中学时,父亲有每天与她一起外出。在父亲的鼓励下,她第一次只身走入小卖部买东西。她买了饼干后,又听到了心仪的童车,又瞧瞧手上剩下的零掏钱很充足,便把童车也一并买下了。

之后,她蹦蹦跳跳地传到店外找妈妈,妈妈听到她手上的童车后,说:“难怪我昨天看你在小卖部里的时侯手经常往上指,其实是买了货架上的童车。”

小虹听了,认为自己去买东西的过程全都被父亲监视了,她倍感头痛、心悸,觉得自己做得不对,之后由于有其它的外伤风波,渐渐产生了“做自己喜欢的事情是不对的”的错误认知,致使她总是从事喜欢的事情时总是犹迟疑豫,心中郁闷,并且根本不敢去做。

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然而,她的父亲当初并非监视,也没有批评她买童车,而是害怕她一个人不会买东西、乱掏钱,才经常在店外看着。却说的这句话也颇有讥讽的意思,也是小声把自己见到的说进去而已。

那为何小虹会如此敏感,把儿子无心说出的话当作嘲笑,还认为遭到监视呢?目前的女儿真的脆弱到说也不能说了?

说究竟,这还是与不当的家庭教育有关。在这件事情发生之前,父亲没有与小虹产生亲昵的亲子关系和勾通模式,一直惩处、贬低,时间长了,小孩自然就容易从负面视角去理解父母的举止言行。假如亲子关系足够亲昵,别说是父亲无心的话了,即使真的是严厉的批评,也不容易对儿子造成外伤。

这只是对广大父母的一记警示,日常亲昵亲子关系的维护是多么重要。

其实,Lucy对这4个心理外伤一一修补后,又为她确立了积极的认知,引导她真正地明白,只要不伤害他人和自己,且条件容许的话,完全可以大胆地去做自己喜欢的事;但对于一些不喜欢但又应当做的事情,也要敢于面对,这只是生活和成长的一部份。

上次治愈后,小虹状况好了好多。此后,我们发觉小虹很难与朋友交流是由于她由于重病而与社会隔离了5年多的时间,甚少了解这其间社会的变化,例如不太会叫订餐,让老师有些惊讶,而她年纪也比老师大一些,她觉得老师在这些方面有些幼稚,自然无法真正谈心成为死党。

在小学交不到真心同学,小虹便希望爸爸能成为她的“闺蜜”。虽然她父亲性格强势惯了,处事目的性强,不懂得小虹心里的体验,未能充当小虹心里期望的“闺蜜”角色。

我们便与小虹的儿子做了深入的家庭医治,让她晓得小虹对父亲的期望,让小虹父亲积极地增强,力争能与小虹成为“亦师亦友”的关系。

另外,小虹对于她所学的专业前景也倍感很困惑,非常恐惧,由于她独到的经历,心里希望才能从事心理方面的工作。虽然,这牵涉到人生规划了,由于我本来也从事精神心理工作,我便结合个人经验,以及对精神心理的奇特理解,为小虹提供了一些详细化建议,告诉她该往这些方向努力,就能成为水平较高的专业人士。

在与我勾通后,小虹心里安稳许多,再次返校念书了。现在小虹正打算喜迎期终考试,我坚信她肯定能调整好状态,在期终考试取得好成绩。

新的启发

上次与你们再次分享小虹的案例,是由于在后续医治中我们有一些新的发觉与启发。

小虹此次加强医治离先前医治结束早已超出一年半了,复健经常很顺利,还度过了会考大关,为何却忽然出现波动呢?

我们觉得这是由于小虹在第一次诊治其间这个问题并没有浮现下来,那时其他的问题和病症比这显著得多。并且,人生每位阶段面临的困难是不一样的,小虹小学时及中学时经历的事情不一样,所浮现的外伤也不一样。

然而当病人治愈后出现新问题时,是或许须要加强治愈的。我经常都很谢谢陌陌,有了这个社交工具,我们能更好追踪病人的病况,成为病人社会支持机制的一部份mect治疗能抹去记忆吗,帮助病人更好地回归社会。

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也有一个很重要的细节。小虹跟我反馈,她在做完治愈之后,追忆起从前,如同是做了一场梦,“对于学校、中学经历过的事情,我的记忆变模糊了,但是仔细想是能想上去的,但总觉得迷蒙,如同我做了一个梦,一下子上了中学一样,到今天还是有点不敢坚信。”

为什么经过医治后,小虹的记忆被清除了?

病人假如想不起苦恼的记忆,确实能起到改善病况的疗效。如同临床上使用的无痉挛电晕厥治愈(MECT),从认知血管心理学起来理解的话,其发挥效果的成因或许包括了对病人的记忆提取过程形成影响,病患倍感痛楚的记忆消失了,情绪病症大有好转。但病人记忆提取过程的能力恢复后,再次恢复了外伤记忆,病况容易再度波动。

但在此还要辟谣的是,我们晴日心身医疗的深度催眠下病理智记忆修补技术(TPMIH)并不是像MECT这样抑止记忆的提取过程,更不是对原有的事实记忆进行删掉。

有的病人对我们的治愈技术不太了解,并不乐意配合治愈,“把我的记忆删掉了,我便不再是完整的自己。”

我很明白病人的心情,即使是令自己苦闷、悲伤的记忆,那只是人生历程的一部份,有的人并且把这种经历当成支撑自己活下来的信仰。

不同的经历创造了每位人不一样的此生,我们确实还要经历一些磨难、困难能够得到心理上的成长。因而,即使科技足够发达,能精准化地删掉记忆,我觉得这只是不人道的、不可取的。

但是,若将病人这些悲哀的记忆删掉了,这么病人上次在遇见相同的事情时,缺少先前的经验,很或许重蹈后尘,再度遭到到磨难,产生重大外伤。删掉记忆的思路实际上只是治标不治本的。

而深度催眠下病理智记忆修补技术(TPMIH)也是将记忆中病理智的那部份——导致哮喘的强烈的负性情绪、扭曲的认知等部份进行处理,令病人用正确的、积极的态度去面对当初发生的事情,并通过这种经历构建更积极更理智的认知。

这就好比,亲戚过世时我们会伤心至极,但随着时间的推移,我们回想亲戚时心里显得平淡,并且倍感会以积极的态度去祭拜,倍感温情的温情。

又或则,像我们年青时失恋曾悲哀不已,但目前回头去想,印象早已很模糊了,内心也掀不起多少波澜。但我们晓得,这些事情确实是我们经历过的。

我去年46岁了,有时侯我翻看大学时的相片,也会心中一惊:那种瘦瘦小小、一股刻薄样,曾被称为“非洲难民”的少年,真的是我自己吗?我也会倍感迷蒙。但仔细想想,那确实就是我,接着还想到了一连串曾被老师嘲笑的事,但内心一点负性情绪都没有,反倒感觉平淡并且可笑。

因此人们常说,时间是最好的疗愈,从这个视角来说,我们的治愈也是大大降低了疗愈的过程,令病人更快走出忧伤、痛苦,并有了新的领悟和提高,因而才能有更多时间和机会去感受新的人生,体验温情、按照自己的看法去奋斗拼搏,不枉一生。

小虹的“恍惚感”可能也有一个诱因:她外伤实在很多了,光是病理智记忆修补就进行了24次,是我们治愈过的病人中难度最高的之一。我们在短时间内对她的大量记忆进行修补,她整个人的改变十分大,这么由此形成“不真实”的觉得,也属自然。

小虹本人也意识到了。却说:我从小到大都没有多少快乐的记忆,几乎都是外伤和悲哀,目前外伤和悲哀几乎都没了,适应新的人生,这还要一个过程。

因此,我希望你们就能正确、客观去理解我们的治愈技术,我们也会继续深入分享我们的感受和发觉,不断分享最新的技术迭代和临床启发!

最后,希望小虹通过我们的治愈后,并在家人的陪伴下,我们远远的支持下,未来的人生才能愈发精采!

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